Ruptura esplénica espontánea asociada a linfoma periférico de células T, presentación de un caso y revisión de la literatura / Spontaneous splenic rupture associated with peripheral T-cell lymphoma

Se presenta un caso de ruptura esplénica espontánea asociada a shock hemorrágico en un paciente de 24 años. Después del manejo quirúrgico, se demostró la presencia de un linfoma periférico de células T. Se hace una breve revisión de la literatura actualizada alrededor de las posibilidades diagnósticas de la ruptura esplénica espontánea.

The case of a 24 year old male with hemorrhagic shock associated with spontaneous splenic rupture is presented. After surgical management, a peripherical t cell lymphoma was demonstrated through immunohistochemistry.Up to date literature is reviewed, as well as possible differential diagnosis related to spontaneous splenic rupture.

Lenguaje y conflicto: ¿imperativo necesario? / Language and conflict: ¿imperative need?

El lenguaje se constituye en una evidencia cierta de la evolución de la humanidad. A lo largo de los años ha participado en los cambios de la humanidad y de una u otra forma ha influido en los conflictos existentes, así como en sus soluciones. En este artículo de reflexión queremos plantear algunas ideas que permiten ver cómo el lenguaje, al igual que el hombre, ha ido evolucionando hasta tal punto que se ha ido posicionando cada vez más en las decisiones que afectan el desarrollo del individuo. También queremos mostrar, cómo a través del lenguaje se puede, no sólo entender el conflicto, sino aprender y construir con él.

Language constitutes a true evidence of human evolution. Through the years, it has participated in the changes of mankind and in some way it has influenced the existing conflicts and their solutions. In this article, we want to raise some ideas that allow us to see how the language, as well as the human being, co-evolved to the point that it has been slowly positioned in the decisions affecting the development of the individual. We also want to show how through the language, it can be possible not only to understand the conflict, but to learn and build up with it.

Lineamientos para una reforma curricular en el programa de fonoaudiología de la Universidad del Cauca 2004. Fase diagnóstica / Guidelines for curriculum reform in the University of Cauca`s speech-language therapy program, 2004. Diagnostic phase

Antecedentes. El artículo que aquí se presenta, responde a los resultados de la investigación titulada “Reforma curricular del programa académico de fonoaudiología de la Universidad del Cauca. Fase diagnóstica”. La reforma curricular surge, no sólo de la necesidad de una convergencia cada vez mayor entre el saber y el actuar, sino del responder con mayor precisión y certeza a realidades sociales, económicas, políticas y humanas, así como de la imperativa necesidad de reconocer que las disciplinas han evolucionado y con ello la necesidad de hacer ajustes permanentes que respondan a esa dinámica particular. Objetivo. Se plantea construir bases teóricas y prácticas ajustadas al contexto, para la reforma curricular del programa de Fonoaudiología de la Universidad del Cauca con el fin de proponer concepciones y estrategias que orienten la resignificación de lo curricular.Material y métodos. Investigación cualitativa (de tipo evaluativo), la cual permitió un acercamiento de actores del proceso (docentes y estudiantes), así como al análisis documental, posibilitando un diagnóstico serio que contempló el análisis de las prácticas académicas, los sistemas de evaluación, los modelos pedagógicos de formación, las tendencias teóricas predominantes, el plan de estudios, las relaciones docente – estudiante, los escenarios investigativos y la caracterización de los actores del proceso pedagógico.Resultados. Se esbozó un concepto técnico de formación con tendencias a incluir conceptos humanistas e integrales, centrado en el saber. El concepto de currículo se desliga al de formación integral y se limita a contenidos. La práctica pedagógica está centrada en el docente, privilegiando la enseñanza más que el aprendizaje...

Carcinoma adenoescamoso del colon: presentación de un caso y revisión de la literatura / Colonic adenosquamous carcinoma: case presentation and literature review

El carcinoma adenoescamoso del colon es una rara neoplasia, cuya evolución es agresiva y el manejo difícil, debido a la escasa respuesta al tratamiento. Se presenta un caso que se inicia con sintomatología urinaria y después de hacer el estudio diagnóstico y el tratamiento adecuado, se encuentra con una pobre respuesta y rápido deterioro del paciente